การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
1) ศึกษาสภาพปัจจุบันและแนวทางการบริหารจัดการเรียนรู้เชิงบูรณาการ
2) พัฒนารูปแบบการบริหารจัดการเรียนรู้เชิงบูรณาการ
3) ทดลองใช้รูปแบบการบริหารจัดการเรียนรู้เชิงบูรณาการ
4) นำรูปแบบการบริหารจัดการเรียนรู้เชิงบูรณาการ แบบมีส่วนร่วมกับเครือข่ายอาชีวศึกษาเพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน วิทยาลัยการอาชีพบ้านไผ่ สู่การปฏิบัติจริง และประเมินผลการดำเนินงาน เป็นการวิจัยและพัฒนา (Research and Development) ด้วยวิธีวิทยาการวิจัยแบบผสม (Mixed Method) มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการเรียนรู้เขิงบูรณาการแบบมีส่วนร่วมกับเครือข่ายอาชีวศึกษาเพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน วิทยาลัยการอาชีพบ้านไผ่ การดำเนินงานแบ่งเป็น 4 ตอน คือ
ตอนที่ 1 การศึกษาสภาพปัจจุบันและแนวทางการบริหารจัดการเรียนรู้เขิงบูรณาการ โดยนำประเด็นการสังเคราะห์เอกสาร สร้างแบบสอบถามและเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอน รวม48 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) และสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ 9 คน
ที่เลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เพื่อศึกษาแนวทางการบริหารจัดการเรียนรู้เชิงบูรณาการ
ตอนที่ 2 พัฒนารูปแบบการบริหารจัดการเรียนรู้เชิงบูรณาการ โดยการ สังเคราะห์องค์ประกอบจากข้อมูลตอนที่ 1 เพื่อยกร่างรูปแบบ ตรวจสอบรูปแบบโดยการสนทนากลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิและผู้เกี่ยวข้อง 9 คน (เลือกแบบเจาะจง) รวมถึงประเมินความเหมาะสม ความเป็นไปได้ของรูปแบบ
ตอนที่ 3 การทดลองใช้รูปแบบ เริ่มจากจัดทำคู่มือและนำรูปแบบไปทดลองใช้ (Pilot Test) ณ วิทยาลัยการอาชีพพล ตอนที่ 4 การนำรูปแบบสู่การปฏิบัติจริงและประเมินผลการใช้รูปแบบ โดยการนำรูปแบบไปใช้จริง ณ วิทยาลัยการอาชีพบ้านไผ่ กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย ผู้บริหาร ครูผู้สอน ผู้เรียน และผู้แทนจากเครือข่ายอาชีวศึกษา ซึ่งได้มาโดยการเลือก
แบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบบันทึกข้อมูล แบบสอบถามสภาพปัจจุบัน แบบสัมภาษณ์แบบสนทนากลุ่ม แบบประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของรูปแบบ และแบบประเมินความพึงพอใจสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
